OBJETIVO:

 Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.

 Manusear diferentes portadores textuais,demonstrando reconhecer seus usos sociais.

 Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes gêneros

textuais (par lenda, histórias de aventura, tirinhas,cartazes de sala, cardápios, notícias etc.).

DESENVOLVIMENTO:

 Leia atentamente para a criança, interagindo com ela para que seja estimulado o seu desenvolvimento quanto à atenção, concentração, memória e raciocínio;. Ao término da leitura, ajude a criança a identificar qual o seu modelo familiar, dê exemplos de fácil compreensão e indique a ela, dentro da história narrada,qual ilustração mais se aproxima de sua composição familiar.

   OBJETIVO: A brincadeira de mímica tem como ingredientes alegria e o prazer para brincar, além de estimular as crianças    a expressar sentimentos, coordenação motora e ajuda a controlar os movimentos do corpo de uma maneira divertida.

DESENVOLVIMENTO: 

Para realizar a brincadeira não é necessário nenhum acessório apenas vínculos humanos, imaginação e

criatividade.Na brincadeira uma pessoa deve fazer a mímica (gestos e ações) sem dizer uma palavra para que os demais adivinhem o que é, vale imitar personagens,objetos, animais, cenas do cotidiano e tudo mais que a imaginação permitir.... Depois da brincadeira compartilhe conosco essa experiência divertida.

OBJETIVO: Desenvolver atenção, linguagem oral, percepção de

diferente lugares e desenvolver a escuta

DESENVOLVIMENTO:

Próximo a alguma porta de casa, pode ser a de entrada,da cozinha do banheiro, qualquer um, vamos emitir

comandos de dentro e fora, por exemplo dentro de casa (Neste momento a criança deve entrar) fora de casa (acriança deve sair) podemos substituir por dentro da cozinha, da sala, escolher Qualquer cômodo e fazer com que a criança reconheça estes locais e comandos.

 OBJETIVO: Identificar e relacionar os números a quantidade de objetos.

DESENVOLVIMENTO: A proposta de atividade é para que a criança se familiarize com a escrita dos números e relacione as quantidades a eles. Então a família deve escrever em uma folha de papel determinado número e colocar um recipiente vazio ao lado, em seguida pedir que a criança pegue a quantidade de objetos de acordo com o número escrito e as deposite na vasilha disponível ao lado da folha.

 OBJETIVO: Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir,misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.

DESENVOLVIMENTO:

MODELO

É importante apresentar a caixa e cada objeto para a criança, mas deixá-la explorar a caixa e os sentidos

livremente. O primeiro passo é escolher um tema para a caixa sensorial. Depois, basta montá-la criando um fundo (pode ser areia, água, terra, ou até mesmo outros elementos, como arroz, feijão, gelatina, etc.) e inserir os objetos de acordo com a temática escolhida.

  OBJETIVO:Incentivar o hábito da leitura para que a criança se sinta estimulada em escolher aquilo que deseja ler.

DESENVOLVIMENTO:

 Contar histórias para as crianças é muito importante, isso precisa ser um hábito da família, assim como fazemos no CEI todos os dias, pensando nisso a proposta da atividade de hoje, é que a família converse com a criança para que ela escolha um livro e conte a história desse livro para a família. A criança deve usar a imaginação, por favor família,tire foto desse momento e também escrevam na plataforma  como foi esse momento, qual foi o livro que a criança escolheu e como ela contou essa história.

  OBJETIVO:Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

• Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar,

rasgar, folhear, entre outros.

• Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando

cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

DESENVOLVIMENTO :

Escolha um espaço da casa que seja aconchegante e que a criança se sinta à vontade. O adulto responsável  por acompanhar a realização da atividade remota,deverá transcrever o primeiro nome da criança em uma folha de sul fite (ou qualquer outro tipo de folha disponível no momento); Feito isso, deverá soletrar à criança cada letra de seu nome, ressaltando que esse é mais um de seus DIREITOS; Em seguida, a criança deverá colorir o espaço da folha com o seu nome de forma livre.

Registre em fotografias e/ou vídeos e nos envie.

 O objetivo dessa brincadeira é estimular a concentração, coordenação motora, noção espacial, e

também proporcionar conhecimentos para a criança referente a outras culturas e costumes.

DESENVOLVIMENTO

 A sugestão para hoje é uma brincadeira de origem africana - Terra e mar

Já ouviu falar desta brincadeira?

Sabe como funciona?

Não? Então vamos te ensinar...

É muito fácil de brincar, queremos ver quem vai

acertar o lado certo de pular!

Vamos brincar de Terra-Mar?

Como jogar? Começa assim...

Faça uma linha reta no chão, use uma corda ou fita

adesiva. De um lado é a terra e do outro o mar.

Quando o líder gritar terra, todos pulam para o lado da

terra. Quando gritar mar, todos pulam para o mar. Sai

da brincadeira, quem errar. Quem ficar por último

vence o jogo.

Além de ser uma brincadeira muito divertida ainda tem

os seus benefícios, é um jogo simples, e atrativo para

crianças de todas as idades,

A brincadeira Terra e Mar irá proporcionar diversão

para toda a família, além de deixar esse momento de

isolamento social mais leve e bacana.

Essa brincadeira é adaptação de uma brincadeira

popular de Moçambique.

Vamos começar? TERRA, MAR, TERRA, MAR...

Continue daí...

Não se esqueça de falar como foi, ok?

Contamos com a participação de todos!

OBJETIVO: Desenvolver a coordenação motora ampla, o esquema corporal , estimular a orientação espacial

DESENVOLVIMENTO

A atividade é bem simples, mas não é tão fácil uma gincana de estímulos. Então, você precisa pescar o gelo com a colher do pote com água e passar para o pote vazio. Vence quem conseguir pescar o maior número de cubos de gelo e boa diversão família.

  OBJETIVO:Desenvolver atenção, linguagem oral, percepção de diferentes cores, reconhecimento dos animais,desenvolver a escuta.

DESENVOLVIMENTO:

Com o auxílio de um celular, tablet, computador ou qualquer aparelho com acesso à internet, vamos assistir ao vídeo do canal “Varal de história” onde ela trás a história bicho por bicho que fala da superação dos bichos em conseguir subir numa árvore e quando o galho quebra todos caem e apenas a joaninha que por possuir asas  consegue voar e escapa do tombo no chão.

Link do video:

https://youtu.be/l80cLpqKyhs

   OBJETIVO:Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima e

embaixo).

DESENVOLVIMENTO: A família deve utilizar os materiais quem tem disponível em

casa e que possibilitem o questionamento entre a diferença

de tamanho e formas. Usei na vídeo aula (disponível na

plataforma) potes de três diferentes tamanhos, garrafa e

copo e objetos de decoração. Orientei que as famílias façam

questionamentos de reflexão como: “Esse objeto é grande

ou pequeno?”, “Esse objeto cabe dentro desse?” etc.