Entre os dias 22 e 23 de setembro, inicia-se uma nova estação a Primavera, conhecida como a estação das flores , nesta ocasião se dá o reflorescimento da flora terrestre. É quando a natureza nos presenteia com um colorido único e especial. Dentro deste contexto sugiro a família, confeccionar  um mural que represente a primavera. Neste momento iniciar um diálogo com a criança, e explicar a importância do cuidar e preservar a natureza. Os materiais a serem usados na atividade ficarão a escolha da família. Portanto usar e abusar da criatividade e imaginação, e teremos uma bela obra de arte!

Para essa proposta vocês precisarão apresentar a laranja e a cenoura para os bebês de diferentes formas:inteiras e cortadas e serão convidadas para fazer um delicioso suco, misturando alguns ingredientes como cenoura, laranja e água.

 Esta brincadeira é uma corrida de ida e volta onde os participantes correm sentados e não podem usar as mãos para nada. Portanto proponho que a família escolha um espaço, marque com um objeto ou fita crepe uma linha de chegada, explique para criança que a brincadeira será realizada da seguinte forma: na ida vai de frente, na volta, vem de costas, ou seja, não pode virar. Ganha a brincadeira se conseguir realizar a corrida .

Talvez uma folha de revista seja sem significado para bebê entre 6 e 9 meses. Mas experimente rasga -lá na  frente dele para ver o que acontece. Algo tão simples pode atrair a atenção das crianças. E não tem segredo. Você precisa de uma folha de revista ou papel. A revista faz barulho quando rasgar, então é melhor. Pronto! Esta criada mais uma brincadeira divertida e que estimula a curiosidade dos pequenos.

 Lavar as mãos é um momento muito importante da higiene e dos cuidados pessoais, dessa forma estimular isso desde sempre é muito importante, ainda mais agora. Para realização dessa proposta, a família deve mostrar a importância de lavar as mãos ao bebê, e como exemplo, após ele terminar de brincar ou antes de das refeições, levar ele até o local onde lavam as mãos em casa, auxiliar ele a passar o sabão/sabonete, incentivar e ajudar abrir a torneira, ensaboar as mãos, explicar para ele a sensação da água que ele vai sentir, da espuma do sabão e do momento que é importante para os cuidados de higiene e de si próprio, e após lavarem as mãos, secar. O bebê pequeno, a família pode segurar no colo para realização, e o bebê que já fica em pé e caminha, a família pode auxiliar com que fique na altura ideal da pia.

 As famílias poderão acessar o link e assistir com as crianças ao vídeo da contadora de história Luluconta, onde ela trás a história de João e Maria utilizando as mãos como recurso para a contação de história.

 Para o preparo da vitamina vamos precisar de frutas e leite.

 A professora gravou o vídeo cantando a cantiga, cinco pequenos sapos..., com encenação, às figuras dos cincos sapos em palitos de churrasco, enfiado no ensopo, na cantiga canta; 1,2,3,4,5 sapinhos é a cada refrão um sapo pula na água até todos pularem na água, na cantiga mostra e fala, sapo come bichinhos. 

A proposta da brincadeira cantiga de roda de “Abóbora faz melão” é que a família possa reproduzir e estimular a criança a brincar, portanto a professora sugere que a família faça desse momento um momento de alegria e descontração, desenhe as frutas que são citadas na
cantiga de roda, logo após apresente para criança, cante a cantiga e se necessário repita, faça os gestos e estimule a criança.

Segue a letra da música:

“De abóbora faz melão,
de melão, faz melancia.
Faz doce, sinhá!
Faz doce, sinhá!
Faz doce, sinhá Maria!
Quem quiser aprender a dançar
Vá à casa do seu Juquinha!
Quem quiser aprender a dançar
Vá à casa do seu Juquinha!
Ele pula, ele roda
Ele faz requebradinha. "

Aproveite a cantiga e deixe a criança se divertir, depois pergunte quais frutas aparecem na canção e quais ela já experimentou.

Para essa atividade ser realizada, será preciso usar garrafa pet de vários tamanhos, ou uma só, o que a família tiver em casa. Também será preciso usar tinta e uma folha, caso não tenham tinta, podem substituir por esmalte, ou outra coisa que dê para pintar a garrafa. A tinta deve ser colocada em um recipiente, a criança pega a garrafa e usa o fundo dela para molhar na tinta, em seguida carimba o fundo da garrafa em uma folha. O formato fica lindo e parece uma flor.

Dando sequência na proposta da semana passada (alinhavo), a atividade de hoje será uma continuidade, onde a criança irá escolher um tênis que tenha cadarço para poder explorar sua autonomia e coordenação motora ao fazer os movimentos. Com o tênis em seu colo ou em cima de uma mesa, a criança irá manusear o cadarço fazendo com que ele seja colocado dentro do furo e assim terminar dando um laço bem bonito. A participação do responsável é essencial para orientar e incentivar.

A brincadeira que lembra os contorcionistas e equilibristas de circo. Ela é para bebê com mais de 12 meses. Consiste em 3 posições diferentes. Para a primeira, você irá se distrair com as costas no chão e fazer um L com as pernas. Você vai auxiliar o seu filho se debruçar em sua perna e, lentamente vai levantá-lo. Sempre apoiando em você. Mantenha a pose por alguns segundos, antes de descer e começar de novo. Se seu filho é mais velho e tem firmeza, vocês podem ficar sem mãos.

Para esta brincadeira vocês utilizarão blocos de empilhar,
copos de plástico latas, ou quaisquer outros objetos que
sejam possíveis de empilhar. Entregue os objetos
selecionados para a criança, incentivando para que ela
monte uma torre bem alta.
Contem voz alta quantos objetos vocês conseguem
empilhar. Em seguida, desafie a criança a derrubar a torre
com o arremesso de uma bola. Pode ser bola de plástico, ou
até mesmo de folhas de jornal amassado.

Para a confecção do quebra- cabeça sugiro o uso de materiais reciclados como: papelão, caixa de sapato, embalagens , revistas etc. A família irá precisar de  uma figura, uma embalagem ou fazer um desenho em um pedaço de papel. Em seguida contará em três ou quatro partes iguais ou diferentes, confeccionando assim um quebra-cabeça. Depois disponibilizará para a criança o quebra – cabeça  montado para que a mesma observe a imagem. Em sequencia embaralhe as peças para que a criança a organize e forme a imagem original.

PARA ESSA ATIVIDADE A FAMÍLIA PRECISARÁ DE UMA CAIXA DE PAPELÃO,FITAS OU RETALHOS DE TECIDO.
NA CAIXA FARÁ ALGUNS FUROS IRA PASSAR AS FITAS OU RETALHOS DE TECIDO,COM UM NÓ EM CADA PONTA PARA NÃO SOLTAREM DA CAIXA.IRÁ AUXILIAR O BEBÊ A PUXAR AS FITAS OU TECIDOS DE UM ALDO PAR AO OUTRO.CASO CONSIGAM FITAS/TECIDOS  DE CORES DIVERSAS,TAMBÉM PODEM ESTAR FALANDO PARA O BEBÊ QUAL A COR.É SENSACIONAL.

Os pequenos vão esconder e encontrar objetos em
caixas com areia.
Antes de realizar esta atividade, recolha com as
crianças na área externa alguns elementos da natureza,
como folhas, gravetos, pedras, galhos, frutos etc. Esse
momento não precisa ser imediatamente antes da
realização do plano. Explique que vocês farão uma
brincadeira de encontrar objetos. O material pode ser
recolhido ao longo do tempo, nas várias idas ao espaço
externo. Esconda os itens da natureza coletados na área
externa dentro de alguns recipientes com areia antes de
convide a criança para a atividade e separe um item
para esconder na presença dele. Coloque volumes
diferentes de areia nos recipientes, ou seja, alguns mais
cheios e outros mais rasos. Convide-os para descobrir o
que são os recipientes espalhados pelo espaço.
Possíveis falas da Família neste momento: Olha o que
temos aqui, o que será que tem nesses potes? Vamos
descobrir o que é? Vamos ver como podemos brincar
com eles? Registrem a atividade por meio de fotos,
vídeos e registros escritos aqui na plataforma.

A atividade de hoje é muito simples, porém é bem atrativa e
divertida. A família deve se reunir e cantar algumas músicas,
a família deve perguntar quais são as músicas preferidas
das crianças e cantar com elas, mas também devem falar
quais eram as músicas que os pais mais cantavam e
gostavam quando eram crianças. Esse momento será uma
troca de informação, mas acrescentem esse momento,
usando instrumentos de casa, como panelas, tampas, sinos,
violão de brinquedo, enfim, usem a imaginação

A professora propõe que a família convide a criança para
assistir uma história muito legal, que fala de uma árvore
sem folhas que vivia sozinha em um grande campo
verde e fica triste quando percebe que ela deveria ter
folhas em seus galhos. Após a história brincar de
desenhar uma árvore, questionar a criança sobre o que
os personagens da história e o que fizeram para árvore
ser feliz? Pergunte para criança se ela é feliz?
Para assistir o vídeo com a história acesse o link abaixo.

APRESENTO PARA A FAMÍLIA UM JOGO SUPER LEGAL.

CADÊ A BOLINHA? O BEBE IRÁ JOGAR A BOLINHA ,ALGUÉM CONTA  1,2,3, E JÁ,A CRIANÇA IRÁ PROCURAR AQUELA BOLINHA QUE ELE JOGOU.PODE CAIR EM QUALQUER LUGAR QUE ELE VAI PEGAR .ESSE JOGO PODE ACONTECER VÁRIAS VEZES. É OU NÃO É UM JEITO INCRÍVEL DO BEBÊ EXPLORAR A CASA.

Nessa atividade é essencial a participação do adulto
para auxiliar e incentivar a criança. Primeiro com um
pedaço de papelão, o adulto fará alguns furos, para o
cadarço poder passar entre eles. Depois disso feito a
criança segurará o papelão e o cadarço, para começar o
alinhavo. Tudo sem pressa e com muita atenção.

ESSA ATIVIDADE PODE SER FEITA DIVERSAS VEZES DURANTE O DIA.SIMULE QUE OS DEDOS SÃO FORMIGUINHA  E QUE ANDE NO CORPO DO BEBÊ.

DICA: SE POSSÍVEL CANTE OU COLOQUE MA MÚSICA BEM LEGAL NESTE MOMENTO.

Logo após, em um dialogo peça para que a criança
escolha um texto e leia para a família. Partindo do
conhecimento prévio já adquirido, a criança fará a leitura
mesmo não sendo alfabetizada. Neste momento a
família observará atentamente o quanto a criatividade e
a imaginação da criança colaboram para o
comportamento leitor da criança, demonstrando em sua
narrativa reconhecer (ou não) diferentes gêneros
textuais e seus usos sociais. O importante será sempre
oportunizar experiências que agregaram no
conhecimento e desenvolvimento da criança.

SABEMOS QUE A CRIANÇA NESSA FAIXA ETÁRIA APRENDEM POR REPETIÇÃO,PORTANTO SALIENTO A IMPORTÂNCIA  DE TRATAR ASSUNTOS DESSE TEMA  INDEPENDENTE DA DATA ESPECÍFICA COMO A SEMANA DE PREVENÇÃO DO ABUSO SEXUAL.COMO SUGESTÃO DEIXAREI O LINK DO VÍDEO(ANEXO)COM UMA HISTORINHA DE DESENHO ANIMADO EXPLICANDO SOBRE AS PARTES ÍNTIMAS E COMO DEVEMOS TER CUIDADO COM PESSOAS ALHEIAS AO NOSSO CONVÍVIO.

https//www.youtube.com/watch?v=4H1D67u4Bj4

PARA ESSA BRINCADEIRA ACERTE O ALVO,VOCÊS PRECISARÃO DE UMA CAIXA,BARBANTE OU CADARÇO E COPOS DESCARTÁVEIS CASO NÃO TENHA COPOS DESCARTÁVEIS PODEM SUBSTITUIR POR CANECA DA PLÁSTICO SEM A ALÇA.FARÃO FUROS NA PARTE LATERAL DA CAIXA E NO FUNDO DOS COPOS OU FAÇAM AMARRAÇÃO  NA ALÇA  DAS CANECAS,AMARRE O BARBANTE OU CADARÇO DANDO UM NÓ. PARA FICAR PRESO NO FUNDO DO COPO E PENDURADO NA CAIXA COMO SE FOSSE  UMA CORTINA DE COPOS.ESTIMULE PARA QUE O BEBÊ JOGUE A BOLA EM DIREÇÃO DOS COPOS.

Para realizar esta brincadeira a família irá formar uma
roda com os jogadores e, quando começar a cantar a
música, passarão a bola de mão em mão. A música é
“Lá vai à bola, passando na roda, quem ficar com a bola
na mão, cai fora!”. Quem tiver segurando a bola no “fora”
é, eliminado e vence a brincadeira quem não ficar com a
bola.
Observação: Esta brincadeira pode ser realizada em
dupla ou mais jogadores.

A ALIMENTAÇÃO É MUITO IMPORTANTE NO DESENVOLVIMENTO DOS BEBÊS E CRIANÇAS E NADA MAIS PRAZEROSO DO QUE ELES PODEREM PARTICIPAR DESSE MOMENTO.ANTES DE COMEÇAREM A PREPARAR A REFEIÇÃO DEVE MOSTRAR OS ALIMENTOS ,E SE FOREM UTILIZADOS(LEGUMES,VERDURAS OU FRUTAS),DESDE QUE JÁ ESTEJAM HIGIENIZADOS,DEIXAR COM QUE O BEBÊ,EM DIFERENTE FORMAS,TEXTURAS E TEMPERATURA COMO,PURÊ,RALADO,COZIDO E ETC..COM ISSO ALEM DE AGUÇAR OS SENTIDOS,PODEMOS OBSERVAR SE JÁ COMEÇARAM A ACEITAR ALIMENTOS MAIS SÓLIDOS,E QUAIS SUAS PREFERENCIAS QUANTO  A TEMPERATURA E SABOR.